迦密愛禮信中學
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在視覺藝術和音樂科目的合作中,中二級的同學們將非洲樂器與中國傳統京劇臉譜相融合。這一創新作品不僅展現了不同文化之間的美妙交流,還體現了藝術 的多樣性與包容性。透過色彩繽紛的臉譜和富有韻律感的音樂,讓同學感受到中非文化的獨特魅力,激發對藝術創作的熱情。學生在音樂堂學習演奏Asalato,並進行合奏。
透過分析舒伯特創作的歌曲 - 「魔王」,學生了解作曲家如何運用技巧,營造歌曲氣氛和文本中角色的情緒變化。之後,學生改編「魔王」,根據歌曲的鋪排,重新編寫故事、創作歌曲的前奏和結尾,以藝術的形式表達對環保議題的關注。
學生以舒伯特的經典藝術歌曲《魔王》為基礎,學習音樂如何傳遞情感與敘述故事。學生利用 GarageBand 軟體改編《魔王》的鋼琴前奏,並根據自己設計的新情境,選擇樂曲的調性、速度與力度,以營造出符合新故事發展的整體氛圍。此外,學生還針對故事中的不同角色、景物或事件,具體設計音樂細節(包括調整音域、節奏型態與樂器演奏手法),讓音樂元素與劇情產生直接連結。最終,學生透過軟體進行錄音、混音與樂曲結構編排,完成一段具備敘事效果的音樂改編作品。